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杨浦区《中小幼学校优秀科研成果可持续发展研究》项目专题研讨活动

信息来源: 发布日期: 2019-06-30 浏览次数:


2019625日,杨浦区《中小幼学校优秀科研成果可持续发展研究》项目专题研讨活动在上海市控江中学举办。本次活动由杨浦区教育学院主办,上海市控江中学教育集团承办。上海市教科院普教所专家、杨浦区教育学院科研室科研员、项目校成员、控江中学集团校代表参加了此次研讨活动。本次活动由杨教院科研室张雅倩老师主持。

在杨浦区教育学院张海森副院长致欢迎词后,控江中学校长、控江中学教育集团理事长姜明彦做了题为《从“玩学合一”的课程实践到集团合作的新思路》专题汇报,他先从课程哲学、课程文化、课程开发、课程实践、课程评价等方面介绍了控江中学荣获上海市基础教育教学成果一等奖的课题主要成果,再着重介绍了学校“玩学合一”的课程理念和课程体系如何上承高校、下接初中集团校,并在此实践基础上如何进行课题的深化研究,尤其是在支持教育集团紧密型合作办学中,在课程共享机制、师资赋能机制、优生孵化机制、文化共育机制等方面研究给人留下深刻印象。

随后,控江中学的顾炜老师和王独伊老师分别作了题为《“小社团”托举的“大文化”》、《基于“玩学合一”育人理念的文创课程设计与实践》的专题汇报,他们从社团课程化、文化创意课程建设两个角度诠释了何为“玩学合一”的控江表达和实践,并在教育集团建设中如何向下延伸,支持集团校学校、教师和学生发展的,让在场的专家和教师眼球一亮。

上海市教科院普教所专家冯明、潘国青、刘莉、潘琼等对学校的课题做了点评。他们一致认为学校的课题有哲学思考、有落地方式、有系统设计、有联结延伸、有研究深度、有创新价值,选对了优秀课题成果可持续发展的方向,研究符合育人方式转型的要求,体现了教育情怀,能成为一种教育标杆。同时专家热议了课题继续生长的各种可能性,建议课题可以进一步思考跨学科统整、社团课程在移植初中集团校中形成解决方案和诊断性工具、加强以“人”为中心个案研究、细化课程评价等。

研讨结束后,专家和老师们参观了控江中学文化创意中心。新颖的教学空间、扎实的课程实践、丰富的文创成果……不仅在生动直观的过程中为活动划上了圆满句号,也让到访者打开了对教育想象的空间,更为参与中小幼学校优秀科研成果可持续发展项目的其他学校提供了可借鉴的样例参照和路径探索。

上海市杨浦区教育学院  地址:抚顺路340号
电话:65035057